Świetlica
GODZINY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
|
Poniedziałek |
6.30 - 7.50 7.50 - 8.35 |
12.10 - 16.00 |
|
Wtorek |
6.30 - 7.50 |
12.10 - 16.00 |
|
Środa |
6.30 - 7.50 |
12.10 - 16.00 |
|
Czwartek |
6.30 - 7.50 |
12.10 - 16.00 |
|
Piątek |
6.30 - 7.50 7.50 - 8.35 |
12.10 - 16.00 |
Moduł 6 aktywnej świetlicy.
Projekt: Aktywna świetlica „Miejsce pełne pomysłów – Mali odkrywcy” – Moduł 6: Tajemnice kosmosu
W ramach realizacji modułu „Tajemnice kosmosu” dzieci uczestniczyły w zajęciach w świetlicy, które w atrakcyjny sposób przybliżyły im temat przestrzeni kosmicznej. Podczas zajęć wspólnie wykonały rakietę z kartonu, rozwijając zdolności manualne, kreatywność oraz umiejętność współpracy. Dzieci rozmawiały również o podróżach w kosmos, dowiadując się, jak wygląda start rakiety, praca astronautów oraz życie na pokładzie statków kosmicznych.
Tropiciele przyrody
W ramach projektu „Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów – Edycja 2025/2026: Mali odkrywcy” realizowaliśmy zajęcia z Modułu 9 – Tropiciele przyrody.
Podczas spaceru wokół szkoły dzieci wcieliły się w rolę prawdziwych odkrywców i poszukiwaczy śladów zwierząt. Obserwowaliśmy przyrodę i szukaliśmy znaków, które mogą pozostawiać zwierzęta – odcisków łap, piór czy innych śladów ich obecności. Dzięki temu dzieci uczyły się uważności oraz poznawały przyrodę w najbliższym otoczeniu. 
Na zajęciach rozmawialiśmy również o pogodzie i jej zjawiskach. Dzieci dowiedziały się, jak powstaje deszcz i skąd bierze się wiatr. Wykonaliśmy proste doświadczenie pokazujące powstawanie deszczu w słoiku, przygotowaliśmy papierowe wiatraczki do obserwacji kierunku wiatru oraz stworzyliśmy pogodowe koło do codziennej obserwacji pogody. 
2026-03-13
Czytaj więcej o: Tropiciele przyrody
Moduł 7 zrealizowany
Spieszymy poinformować , że nasi mali odkrywcy zrealizowali 7 moduł projektu "Aktywna świetlica - Mali odkrywcy". Tym razem dzieci odkrywały świat zmysłami. Podczas zajęć poznawały świat za pomocą węchu. Z zaangażowaniem obejrzały film edukacyjny oraz brały udział w różnych zabawach sensorycznych, rozpoznając zapachy. Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w quizie. Miały okazję odgadnąć, z czym się kojarzą prezentowane im zapachy (np. cytryna, wanilia, mięta, kawa).
Celem zajęć było rozwijanie spostrzegawczości, koncentracji oraz świadomości zmysłu węchu poprzez zabawę i doświadczenie. Dzieci uczestniczyły w zajęciach z dużym zaangażowaniem i ciekawością.
Moduł 5 aktywnej świetlicy
Dziś w naszej świetlicy zamieniliśmy się w prawdziwych naukowców
zaliczając Moduł 5 naszego projektu "Aktywna Świetlica, miejsce pełne pomysłów - Mali odkrywcy".
zaliczając Moduł 5 naszego projektu "Aktywna Świetlica, miejsce pełne pomysłów - Mali odkrywcy".Było dużo radości, zaskoczenia i nauki przez zabawę . W ramach projektu wykonano dwa doświadczenia. Pierwsze polegało na stworzeniu wulkanu z sody oczyszczonej i octu, aby zaobserwować reakcję chemiczną. Drugie doświadczenie dotyczyło wykonania niewidzialnego atramentu z soku z cytryny 
i jego ujawnienia pod wpływem ciepła.
i jego ujawnienia pod wpływem ciepła.Mali odkrywcy obserwowali reakcje chemiczne, wyciągali wnioski i świetnie się bawili. 
Aktywna świetlica modułu 4 - „Nauka wokół nas”.
Nasza świetlica zrealizowała kolejne zadanie w ramach projektu „Aktywna Świetlica -miejsce pełne pomysłów.” Edycja ll - „Mali odkrywcy”
Uczniowie wykonali zadania z modułu 4 - „Nauka wokół nas”.
Dzieci podczas zajęć wykonały 3 zadania. Sprawdzały czy brud boi się mydła, przeprowadzając ciekawy eksperyment oraz stworzyły niepowtarzalne rzeźby z mydła.
Z zaciekawieniem poznały zjawisko rozszczepienia światła sprawdzając skąd bierze się tęcza .
Moduł 4 zaliczony
Świetlica w Szkole Podstawowej nr 3 w Dobrzeniu Wielkim zrealizowała kolejne zadanie w ramach projektu „Aktywna Świetlica -miejsce pełne pomysłów.” Edycja ll - „Mali odkrywcy”
Uczniowie wykonali zadania z modułu 4 - „Nauka wokół nas”.
Dzieci podczas zajęć wykonały 3 zadania. Sprawdzały, czy brud boi się mydła, przeprowadzając ciekawy eksperyment oraz stworzyły niepowtarzalne rzeźby z mydła.
Z zaciekawieniem poznały zjawisko rozszczepienia światła, sprawdzając, skąd bierze się tęcza.
Na koniec uczniowie z ochotą zabrali się za eksperymenty z magnesem. Celem projektu było zbadanie właściwości magnesu oraz sprawdzenie, jakie materiały są przez niego przyciągane i w jaki sposób oddziałują ze sobą bieguny magnetyczne.
Moduł 4 - „Nauka wokół nas” pozwolił dzieciom lepiej zrozumieć zjawiska, które występują w codziennym życiu.
Moduł I -zaliczony
Nasza świetlica zrealizowała dwa zadania z pierwszego modułu programu „Aktywna Świetlica - Mali Odkrywcy” Dzieci przygotowały ciekawą gazetkę oraz stworzyły mnóstwo projektów i wynalazków.
Zajęcia prowadzone są w formie zabawy co również sprawia wiele radości i uśmiechu dzieciom.
Więcej zdjęć: https://www.facebook.com/photo/?fbid=1441126381136346&set=pcb.1441127687802882
#aktywnaswietlica
Nudy nie ma!
Na świetlicy na nudę nie można narzekać. Kiedy uczniom znudzą się puzzle, układanki, uno i klocki, budzi się kreatywność!
Klasa 2 nie narzeka, tylko nieustannie wymyśla nowe zabawy. Tym razem inicjatywę przejęli chłopcy - wykonali makiety lotniska i miasta z przeróżnymi sklepami...
Jeszcze kilka resoraków i czas na świetlicy mija w mgnieniu oka!
Budujemy domki dla zwierząt.
W czasie zajęć świetlicowych dzieci uczestniczyły w zabawie tematycznej związanej z przyrodą. Rozmawialiśmy z nimi o tym, jakie zwierzęta można spotkać w parku i jakich schronień potrzebują.
Następnie uczniowie, pracując w grupach, budowali domki dla zwierząt z dostępnych materiałów.
Dzieci wykazały się dużą pomysłowością i zaangażowaniem.
Zajęcia rozwijały wyobraźnię, uczyły współpracy w grupie i uwrażliwiały najmłodszych uczniów na potrzeby zwierząt żyjących w naszym otoczeniu.